Hello!Baby!

白雪老師: 拔拔麻麻手牽手(分別找出2種顏色的磁鐵)，綠色當拔拔紅色當麻麻

白雪老師: 拔拔(綠)牽麻麻(紅) ，拔拔麻麻.拔拔麻麻....拔拔現在要牽麻麻，那麻麻要放在哪裡呢??

老師需要找小朋友幫忙囉~有誰要幫我啊?

每個小朋友都有機會，輪到小豬了，表現還不錯喔

有時還是不輪轉，會搞錯顏色的排列，綠.紅.綠.紅.綠.紅.紅ㄟ~這樣對嗎??再來一 次喔

嗯~放對了，老師給你拍拍手

小朋友好像都有概念囉~顏色要交錯放，再來白雪老師發給小朋友一藍一白的積木

每個人都可以自己玩，看誰先排好喔~藍.白.藍.白.小豬認真的排列，很不錯喔

排的很直，也只有一組顏色放錯，後面的都放的很好餒

白雪老師: 我們來吃薯條好不好??我想要吃草莓的薯條還要芥末口味的...看我變薯條喔

把色紙斯成長條狀。

再回到主題，把色紙顏色交錯手牽手，用膠水黏在圖畫紙上。

                 
            
嘿~小豬黏好囉(米迷有幫點忙啦)，趕快拿給老師領糖果吃(貪吃豬)。

今天拔拔有跟我們一起去上課，米迷我就整個很輕鬆，只要把小豬顧好就OK啦

不知道下次的課程會不會延續今天的作品，因為感覺好像應該要再加點東西(空空)

小豬今天的表現中上，會跟老師配合互動這點很不錯，有時似乎過頭了(變雞婆)

因為每個小朋友都有機會跟老師互動，老師點名其他的小朋友時小豬還是會跑去做題(尷尬)

我就要去把小豬拉回位子，跟他說現在換別人囉。

最後一次是有一個麻麻帶女兒一起去，結果小豬要去拿人家手裡的磁鐵，磁鐵在麻麻的手裡

那麻麻就不給他，跟他說給妹妹玩一次(因為那妹妹試屬於"避數'型的)，讓我覺得很拍謝

2010.5.21 小豬2Y11M25D